??? 除了上面這個(gè)例子中提到的，還有一種情況是，父母常常帶著孩子去應(yīng)酬。一來(lái)自己出去孩子沒(méi)人看，二來(lái)家長(zhǎng)也想讓孩子跟著自己多見(jiàn)見(jiàn)世面。可想而知，這樣的飯桌上，孩子是陪襯，是沒(méi)有話題時(shí)的話題，絕不會(huì)是中心。飯桌上的家長(zhǎng)主要目的是應(yīng)酬，不會(huì)主動(dòng)關(guān)注孩子。

??? 1）讓孩子分不清邊界。家里高朋滿座、親戚川流不息，或者一桌之上，各色人等推杯換盞，大人心里對(duì)不同客人的親疏內(nèi)外是有數(shù)的，但孩子不知道對(duì)這些人應(yīng)該如何分別應(yīng)對(duì)，分寸、深淺拿捏不準(zhǔn)。

??? 2）沒(méi)有安全感和歸屬感。當(dāng)父母把更多的時(shí)間和精力花在親戚朋友身上時(shí)，孩子感覺(jué)不到父母的關(guān)注和愛(ài)，感受不到自我價(jià)值和安全感。孩子剩下的只有自卑、對(duì)父母的失望和抱怨

??? 3）讓孩子找不到榜樣，不知該如何行為。人有不同的社會(huì)角色，在孩子面前是家長(zhǎng)，在朋友面前是友人，有不同的責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利。隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大，若沒(méi)有見(jiàn)過(guò)社會(huì)分工和角色的多樣固然不好，會(huì)造成眼界狹窄、固執(zhí)、適應(yīng)不良，但若過(guò)度在孩子面前頻繁轉(zhuǎn)換角色，像前面舉的街坊的例子，一方面是有尊重、有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)，另一方面又呼朋引類、把酒當(dāng)歌地放浪，孩子往往容易混淆社會(huì)角色，找不到榜樣。

??? 1）太貪玩。現(xiàn)在的娛樂(lè)項(xiàng)目也多，沒(méi)結(jié)婚或者二人世界時(shí)習(xí)慣了和朋友們一起度過(guò)休閑時(shí)光，聚餐、KTV、旅游……我有個(gè)同學(xué)一直沒(méi)要孩子，早年的時(shí)候她自己的理由就是“我還沒(méi)玩夠”，現(xiàn)在年紀(jì)大了，她說(shuō)自己也不后悔，因?yàn)槊刻烊匀贿^(guò)得那么充實(shí)。反而是看到我為了陪孩子，很多活動(dòng)都不能參加，還替我惋惜。

??? 2）應(yīng)酬是有目的的，是工作的一部分。家長(zhǎng)不得不去應(yīng)酬，而這些應(yīng)酬更加不適合孩子的參與。

??? 1）注意“內(nèi)外有別”。告訴孩子或用行動(dòng)表明，自己與家人之間的關(guān)系是最親密的，家人間的互相依賴與接納是最牢固的，讓孩子心里踏實(shí)。

??? 2）告訴孩子對(duì)外人的邊界。在美國(guó)的調(diào)查中，兒童性侵案的罪犯主要是熟人——父母的朋友、親戚以及學(xué)校里的老師、員工等。我們教育孩子對(duì)外人禮貌、熱情，但不代表允許人為所欲為。

??? 3）不要在繁忙的交際應(yīng)酬中冷落了孩子。珍惜與孩子在一起的時(shí)間，提高親子關(guān)系的質(zhì)量，與孩子建立更緊密、更深刻的交流。

??? 4）讓孩子接觸社會(huì)是對(duì)的，但也要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。把孩子放置在一個(gè)他不了解也不知如何應(yīng)對(duì)的環(huán)境，我們又無(wú)暇顧及孩子，不能及時(shí)給孩子解釋、分析和指導(dǎo)，那還不如不要讓孩子處在這樣的環(huán)境下。有些應(yīng)酬不見(jiàn)得適合孩子的身心發(fā)展，要么家長(zhǎng)做出犧牲，不去了；要么給孩子做出妥善安排，不要帶孩子去應(yīng)酬。

??? 5）最關(guān)鍵的是，我們既然生了孩子，就必須給孩子時(shí)間，陪伴他、關(guān)注他。尤其是獨(dú)生子女時(shí)代，你不陪他，沒(méi)人陪他；你不跟他玩，沒(méi)人跟他玩。家長(zhǎng)必須放棄自己的一些事情，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間有限。我記得我女兒出生的頭幾年，我?guī)缀踔豢磩?dòng)畫(huà)片，只唱兒歌，流行的電影電視都沒(méi)有看過(guò)。有人稱之為犧牲。如果覺(jué)得是犧牲，那還是事先想好了，最好不要孩子。否則，我們有犧牲就必定要看回報(bào)是否值得我們犧牲，就會(huì)產(chǎn)生失望、不值、后悔等想法和情緒。所以，不如將之稱為責(zé)任。給孩子時(shí)間，是家長(zhǎng)必須承擔(dān)的責(zé)任！