今天是我們大學(xué)的老師，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院口腔系老主任、著名的口腔頜面外科專家吳求亮教授查房的日子，所以我很早就起了床。趕到浙一醫(yī)院，才7點半，可是吳老師已經(jīng)早早地來到了辦公室，他看到我，一下就認出了我，并很熱情地拉著我的手向我了解我們衢州的情況，同時也向我介紹起浙一醫(yī)院口腔科的情況，并說他們這里教學(xué)查房都是用英語的，問我的英語水平怎么樣，我紅著臉慚愧地回答說我那點三腳貓工夫不行。他說沒關(guān)系，對你們基層醫(yī)院的醫(yī)生不做要求。正說著，有人來請吳老師參加交班，然后就開始了教學(xué)查房。

　　跟吳老師查房的都是他們本院的各組醫(yī)生和博士、碩士研究生。吳老師耐心的用英語分析病情、解答大家的提問。當查到一名術(shù)后病人時，一名博士生匯報病史時把“l(fā)eft”和“right”搞錯了，而且問到創(chuàng)口情況時回答沒來得及看。吳老師當即對他做了嚴厲的批評，并一再強調(diào)大家要認真細心，病歷書寫要規(guī)范，要多進病房，多問病情，多作檢查。只有這樣，才能了解病情發(fā)展，病人需要，也能減少醫(yī)療事故的發(fā)生。查房中，針對明天的每一臺手術(shù)，吳老師都反復(fù)問主刀醫(yī)生手術(shù)有什么問題，并耐心地為他們設(shè)計手術(shù)方案，對手術(shù)中、后可能出現(xiàn)的各種情況一一進行分析，把手術(shù)風(fēng)險降到最低。

　　查完房后，已11點40左右了，可吳老師仍邀我在他辦公室坐一下，并感慨地說，前段時間到上海看九院邱尉六院士時，順便看了一下九院口腔科病房，他也感到了差距。他說我們還有很多事要做，浙一口腔科發(fā)展到今天，雖然有了長足的進步，但還遠遠不夠，將來的路還很長。聽了他的話，我對這位老教授又有了新的認識。

??? 在回住處的路上，我一直在想，我們的差距在哪里？路很長，但更要努力努力再努力。